WhatsApp Group Join Now Telegram Group Join Now 30 प्रश्न – बाल विकास टेस्ट बाल विकास व शिक्षाशास्त्र समय शेष: 25:00 1. अभिप्रेरणा के ‘आवश्यकता अनुक्रम सिद्धांत’ का प्रतिपादन किसने किया? [1] हल [2] मैस्लो [3] एटकिन्सन [4] थॉमसन 2. निम्नलिखित में से कौन-सी व्यक्तित्व आकलन की प्रक्षेपी विधि नहीं है? [1] शब्द-साहचर्य [2] वाक्यपूर्ति [3] वर्णन गति [4] समाजमिति 3. निम्नलिखित में से कौन-सा एक बाह्य अभिप्रेरक नहीं है? [1] ट्रॉफी के लिए खेल प्रतिस्पर्धा करना [2] वेतन के लिए नौकरी करना [3] आत्मसंतुष्टि हेतु समाजसेवा करना [4] एक खरीदने पर एक मुफ्त पाना 4. प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण विद्यार्थियों के मापन हेतु उपयोग में लाए जाते हैं: [1] बुद्धि [2] अभिक्षमता [3] अभिवृत्ति [4] व्यक्तित्व 5. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन समायोजन के संदर्भ में सही नहीं है? [1] यह असंतुलन उत्पन्न करता है। [2] यह परिस्थिति की माँगों के अनुरूप जीवन बदलने को प्रेरित करता है। [3] यह वांछनीय परिवर्तन लाने की क्षमता देता है। [4] इसके अभाव में व्यक्ति तनाव में रहता है। 6. पियाजे के अनुसार किस अवस्था में ‘पलटाव की क्षमता’ विकसित होती है? [1] संवेदी-पेशीय [2] पूर्व-संक्रियात्मक [3] मूर्त-संक्रियात्मक [4] औपचारिक-संक्रियात्मक 7. एरिक्सन के विकास की अवस्थाओं में कौन सा मिलान सही नहीं है? [1] पहल बनाम अपराध बोध – तीसरी अवस्था [2] पहचान बनाम भूमिका संभ्रांति – पाँचवीं अवस्था [3] स्वायत्तता बनाम लज्जा एवं शंका – पहली अवस्था [4] अध्यवसाय बनाम हीनता – चौथी अवस्था 8. कौन-सा तत्व स्किनर के कार्यात्मक प्रतिबद्धता सिद्धांत से संबंधित नहीं है? [1] बहिर्गमन [2] विभेदन [3] स्वतः आपूर्ति [4] पुनर्बलन 9. अभिवृत्ति (Attitude) के संदर्भ में कौन सा कथन सही नहीं है? [1] इसमें अभिप्रेरणात्मक विशेषता होती है। [2] यह पूर्णतः सकारात्मक से नकारात्मक हो सकती है। [3] इसमें व्यक्ति-वस्तु संबंध पाया जाता है। [4] अभिवृत्ति जन्मजात होती है। 10. बच्चों के विकास के बारे में कौन-सा कथन सही है? [1] विकास मात्र आनुवंशिकता का उत्पाद है। [2] विकास एक यादृच्छिक प्रारूप है। [3] विकास एक संचयी प्रक्रिया है। [4] विकास के आयाम अन्तर्संबंधित नहीं हैं। 11. कैटल का संस्कृति मुक्त बुद्धि परीक्षण किस प्रकार का है? [1] वैयक्तिक शाब्दिक [2] सामूहिक शाब्दिक [3] अशाब्दिक परीक्षण [4] शाब्दिक एवं अशाब्दिक 12. निम्नलिखित में से कौन-सी सृजनात्मकता की विशेषता नहीं है? [1] मौलिकता [2] लोचशीलता [3] अनम्यता (Rigidity) [4] धाराप्रवाहिता 13. कौन-सा कारक शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को प्रभावित नहीं करता है? [1] शिक्षक का शिक्षण कौशल [2] शिक्षक का मानसिक स्वास्थ्य [3] शिक्षक का विषय ज्ञान [4] शिक्षक का शारीरिक रूप 14. ‘वृद्धि’ बच्चों में किस प्रकार के परिवर्तन लाती है? [1] संरचनात्मक [2] प्रकार्यात्मक [3] दोनों [4] कोई नहीं 15. ‘त्वरण’ (Acceleration) किस प्रकार के विशिष्ट बच्चों के लिए महत्त्वपूर्ण है? [1] प्रतिभाशाली [2] धीमे अधिगमकर्ता [3] अधिगम असमर्थ [4] मंद बुद्धि 16. प्रत्येक सही अनुक्रिया को पुनर्बलित करना कौन सी अनुसूची है? [1] निश्चित अंतराल [2] परिवर्तनशील [3] निश्चित अनुपात [4] सतत (Continuous) 17. सिर से पैर की दिशा में होने वाला विकास कहलाता है: [1] सिफैलिक-कॉडल [2] प्रॉक्सिमोडिस्टल [3] सर्पिल [4] वृत्तीय 18. जहाँ समय तत्व को अधिक महत्त्व दिया जाता है, वह परीक्षण है: [1] गति परीक्षण (Speed Test) [2] शक्ति परीक्षण [3] शाब्दिक [4] निष्पादन 19. कौन-सी व्यक्तित्व आंकलन की व्यक्तिनिष्ठ विधि नहीं है? [1] साक्षात्कार [2] अवलोकन [3] आत्मकथा [4] शब्द साहचर्य 20. मीनल बुद्धि में औसत और समायोजन में उच्च है, यह उदाहरण है: [1] अन्तर्वैयक्तिक भिन्नता [2] अन्तःवैयक्तिक भिन्नता [3] अवलोकनीय [4] अपेक्षित 21. ब्रूनर ने बालकों के लिए किस पाठ्यक्रम का सुझाव दिया? [1] समावेशी [2] विशिष्ट [3] सर्पिल पाठ्यक्रम [4] एकीकृत 22. विकास के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के जनक हैं: [1] वायगोत्स्की [2] एरिक्सन [3] कोलबर्ग [4] ब्रॉनफेनब्रेनर 23. अहम् को अन्य व्यक्ति के अनुरूप परिवर्तित करने का प्रयास कहलाता है: [1] तादात्मीकरण [2] युक्तिकरण [3] मार्गान्तीकरण [4] प्रक्षेपण 24. कौन-सा घटक गिलफोर्ड के बुद्धि संरचना मॉडल का अंश नहीं है? [1] संक्रिया [2] संज्ञान (Cognition) [3] विषयवस्तु [4] उत्पाद 25. बुद्धि के त्रितंत्रीय सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया? [1] गार्डनर [2] गिलफोर्ड [3] स्टर्नबर्ग [4] वर्नन 26. ‘परिवार एवं विद्यालय’ ब्रॉनफेनब्रेनर के किस तंत्र में आते हैं? [1] मैक्रोसिस्टम [2] माइक्रोसिस्टम [3] एक्ज़ोसिस्टम [4] क्रोमोसिस्टम 27. कौन-सा युग्म सही नहीं है? [1] पियाजे – संज्ञानात्मक विकास [2] बंडुरा – सामाजिक अधिगम [3] एरिक्सन – मनोसामाजिक विकास [4] वायगोत्स्की – नैतिक विकास 28. समायोजित व्यक्ति की विशेषता कौन सी नहीं है? [1] क्षमताओं की जागरुकता [2] दूसरों का सम्मान [3] संतुलित आकांक्षाएँ [4] व्यवहार में अनम्यता 29. “मानसिक स्वास्थ्य संपूर्ण व्यक्तित्व का सामंजस्यपूर्ण कार्य है” – किसने कहा? [1] मेनिंगर [2] हैडफील्ड [3] ड्रेवर [4] वॉल्टिन 30. निम्नलिखित में से कौन गेस्टाल्टवाद से संबंधित नहीं है? [1] कोहलर [2] कोफ्का [3] क्रेशमर [4] वर्दीमर टेस्ट सबमिट करें Tags: Bihar STET 2025, ctet test 2025
